为助力学生提升心理韧性、培养积极心态，汽车工程学院聚焦学生心理成长需求，结合专业特色，开展525心理游园会活动，展现学院"以人为本，全面发展"的育人理念。

活动在动感舞蹈和个性演唱中拉开帷幕，同学们的热情被充分调动，欢呼不断，活力满溢。

本次游园会设置13个形式多样的互动项目，涵盖团队协作、心理调适、创意表达等多个维度。

在心理大富翁环节，学生站在地图起点格扔骰子，根据骰子点数走对应格子数，根据格子要求做对应活动，完成后扔骰子继续前进。

在"齐心协力拍照"挑战中，同学们默契配合，共同完成目标，增强集体凝聚力。

"STROOP效应"以趣味游戏的方式普及心理健康知识，帮助同学们提升自我认知和心理调适能力。

"轮胎彩绘"和"车载香薰"则让同学们在艺术创作中释放压力，感受心灵的放松。

书法展示区域，学生们纷纷拿起毛笔，沉下心，专注于自身，帮助学生们培养专注力和耐心，提高心理稳定性。

学生们在梦想套圈过程中，将注意力从日常的压力和烦恼中转移出来，沉浸在轻松愉快的氛围中。这种身心的放松有助于缓解紧张情绪，减轻心理压力，让参与者获得片刻的宁静与愉悦。

夹气球行进过程中，两人协调步伐向终点行进，保持气球不掉落、不爆炸，提高学生们表达和沟通能力，增强团队协作意识。

在车轮滚滚向前的环节中，参赛学生承担推动“车轮”的责任，他们用手滚动轮胎前进，绕过途中设置的标志桶障碍物，到达终点后绕过终点标志物返回起点，重复动作，激发成员的积极性与主动性，促使他们为团队利益全力以赴。

手脚并用的趣味游戏，提升参与者身体协调性、反应能力，增强团队合作意识与竞争精神，营造积极健康的活动氛围。

青蛙抱抱环节可以帮助他们培养乐观、开朗的心态，增强对生活的积极态度，提升心理韧性，更好地应对生活中的各种挑战和困难。

为增强活动趣味性，学院设计积分兑换奖品机制，同学们通过参与游园项目累积积分，凭积分兑换兼具专业特色与纪念意义的奖品。

本次525心理游园会的成功举办，标志着汽车工程学院心理健康教育工作进入新阶段。未来，学院将继续深化心理育人内涵，结合专业特色打造更多有温度、有特色、有效能的心理育人活动。